左手,器官,有的,半球,半身

提問: 常常鍛煉左手有什么好處 問題補充: 我常常打藍球,原來都是用右手,后來右手用習慣了,現在就經常用左手打球了,而且我經過一段時間的練習,左手打球與右手差無幾了,這樣長期鍛煉左手是不是可以很好的鍛煉自己的右腦,鍛煉自己的右腦又有什么好處,比如在學習上的好處。 如果還有比經常鍛煉左手的方法來鍛煉右腦更好的方法希望大家推薦一下。 医师解答: 人和一般動物不同,人類的大腦除了具有直接或間接調節與控制身體各個器官、系統的生理活動的功能外,更成為思維和語言的器官,使人類超越一般動物的范疇,能在生產勞動中組成社會。在這個意義上說,人與一般動物的不同正是在于腦的結構的不同。  人類的大腦由大腦縱裂分成左、右兩個大腦半球,兩半球經胼胝體,即連接兩半球的橫向神經纖維相連。大腦的奇妙之處在于兩半球分工不同。 按照這一理論,人的左腦支配右半身的神經和器官,是理解語言的中樞,主要完成語言、分析、邏輯、代數的思考、認識和行為。也就是說,左腦進行的是有條不紊的條理化思維,即邏輯思維。與此不同,右腦支配左半身的神經和器官,是一個沒有語言中樞的啞腦。但右腦具有接受音樂的中樞,負責可視的、綜合的、幾何的、繪畫的思考行為。觀賞繪畫、欣賞音樂、憑直覺觀察事物、縱覽全局這都是右腦的功能。  研究還發現,人腦所儲存的信息絕大部分在右腦中,并在右腦中正確的加以記憶。右腦信息儲存量是左腦的一百萬倍。思考的過程是左腦一邊觀察提取右腦所描繪的圖象,一邊將其符號化、語言化。換言之,右腦儲存的形象的信息經左腦進行邏輯處理,變成語言的、數字的信息。  右腦具備的圖形、空間、繪畫、形象的認識能力,即形象思維的能力,使它處于大腦感知世界的前沿。創造性思維中的“知覺”和“一閃念”是極其重要的,這一個“火花”往往孕育一個新理論、新學說,有的甚至催毀了原有的思想體系。此時,右腦具有的直觀的、綜合的、形象的思維機能發揮巨大的作用。一句話,創新必須充分調用右腦。 右腦是我們使用的“弱項”,注重開發右腦潛能,也許更能“少投入、多產出”。 訓練左手活化右腦的基本作法——  右腦支配左半身,控制左手運動,反過來,左手、左半身器官的運動也刺激右腦。有意識的調動左手、腿、眼、耳,特別是左手和左手指的運動,對大腦皮層產生良性刺激。給慣用右手者的忠告:要有意識的多用左手。  活化右腦,要盡量消除左腦語言的、邏輯的、數字化的思維,進入右腦形象的的、直觀的感覺,提高右腦非語言思維能力的培養。活化右腦,偏用左腦的人才能逐漸變為富有直觀能力、綜合判斷能力,有良好創業感和人際關系的左右腦均衡型人才。  左手訓練法:  靈巧的工作要盡量用左手做一些,用剪刀、投籃球、打羽毛球,不妨左手一試。  平常日常生活中也多用左手,扶把手、拉欄桿、系紐扣。  右腦活化法——  創新思考: 愛因斯坦把他的許多重大科學發現發現歸因于他的想象游戲。牛頓發現萬有引力,也是用右腦冥思苦想,看見蘋果從樹上掉下來,從中獲得靈感。蘋果從樹上掉下來的圖象用語言加以邏輯的說明,就是著名的“萬有引力”。 利導思維: 愛迪生研制白熾燈時,有人問他:“你曾失敗了那么多次,有何感受?”愛迪生
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